Questo studio esamina come la cultura organizzativa e la leadership a supporto dell’IA favoriscano l’utilizzo dell’IA e migliorino le performance istituzionali nell’istruzione superiore. L’obiettivo è spiegare come il coinvolgimento dei dipendenti attivi il valore strategico dell’IA. Lo studio ha utilizzato dati raccolti tramite un sondaggio condotto su 564 membri del personale dell’istruzione superiore negli Emirati Arabi Uniti e il metodo dei minimi quadrati parziali per la modellazione di equazioni strutturali. I risultati mostrano che una cultura e una leadership di supporto aumentano l’utilizzo dell’IA, mentre l’utilizzo dell’IA rafforza il coinvolgimento dei dipendenti. Il coinvolgimento dei dipendenti traduce quindi l’utilizzo dell’IA in una maggiore capacità di adattamento istituzionale, efficienza, innovazione e performance. Stato: In corso Disegno della ricerca: Studio quantitativo trasversale Area geografica: Emirati Arabi Uniti Aree principali: Intelligenza artificiale, cultura organizzativa, leadership, coinvolgimento dei dipendenti, performance istituzionale e istruzione superiore